Eğitim Haberleri - Son Dakika Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bursa’da!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin bir dizi ziyaret için Bursa’ya geldi. Bakan Tekin’in ilk durağı Heykel Tarihi Valilik Binası oldu. Bakan Tekin, burada Bursa Valisi Erol Ayyıldız’ı ziyaret etti. Bakan Tekin’i Bursa Valisi Erol Ayyıldız, AK Parti Bursa İl Başkanı Davut Gürkan ve Yıldırım Belediye Başkanı Oktay Yılmaz karşıladı. Bakan Tekin, Bursa Valiliğinde şeref defterini imzaladıktan sonra, ‘İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı’nı gerçekleştirmek üzere, toplantı salonuna geçti. Basına kapalı olarak gerçekleşen toplantının ardından Bakan Tekin açıklamalarda bulundu. Açıklamalarına Bursa’yı ziyaret etmek, değerlendirmelerde bulunmak, analizleri yapmak ve ihtiyaçları tespit ederek görüşmeler yapmak amacıyla kente geldiğini söyleyerek başlayan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Sabah saatlerinden itibaren önce Sivrihisar’a ardından Bozüyük’te bir okula gittik, öğle saatlerinde İnegöl’de bir okula, son olarak ise Gürsu’da bir okula gittik. Az önce İl Değerlendirme Toplantımızı yaptık. Bu anlamda devam eden yatırımlar ve takip edeceklerimizle ilgili değerlendirmelerde bulunduk.” dedi. BURSA EĞİTİMDE 20 YILDIR NASIL BİR YOL KATETTİ? 2002-2003 eğitim öğretim yılı ile 2024-2025 eğitim öğretim yılını karşılaştıran Bakan Tekin, “Bursa’da 2002-2003 yılında toplam 9 bin 488 dersliğimiz varmış. Bugün Bursa’da 659 bin 971 öğrenci sayımız var. Öğrenci sayımız yüzde 50 oranında artmış. Derslik sayımız ise 25 bini aşmış. Açılışını yapacağımız okullar haricinde, derslik sayımız 3 katı artış gösterdi. Şu an derslik başına ilköğretime düşen öğrenci sayımız toplam 27 öğrencidir. Orta öğretimde ise 2002-2003’te yaklaşık 40 öğrenci varken şu an 22 öğrencimiz var.” şeklinde konuştu. Türkiye’nin her yerinde öğretmen sayısınında arttığını vurgulayan Tekin, “Şu an 43 bin 861 öğretmen var, 3 kata yakın bir artış söz konusudur. Bu rakamlar Türkiye’nin hemen hemen her yerinde benzeri artış göstermiş durumda.” ifadelerini kullandı. “TÜRKİYE, EĞİTİMDE ÇAĞ ATLADI” Konuşmasında Türkiye’nin eğitimde çağ atladığının da altını çizen Bakan Tekin, “Eğitim sistemimiz ilgili uluslararası kuruluşların tamamı tarafından takdir edilmiş durumdadır. Türkiye’nin bu anlamda çağ atladığına dair raporlar var. Bu yıl başka bir adım daha attık. 10-11 yıldır hazırlığını yürüttüğümüz süreci 2024-2025 öğretim yılında başlattık. Beceri odaklı müfredat değişiklikleri yaptık. Bu değişiklikler uluslararası raporlarda kendisini gösteriyor. Siyasi iktidara destek olan Türk milletinin bunda katkısı var ve onlara teşekkür ederim. Sayın Cumhurbaşkanımıza teşekkür ediyorum. Eğitimde niteliği artırmak birincil işleri olan, İçişleri Bakanlığımıza teşekkür ediyorum. Özellikle yerel yönetimlerimize teşekkür ediyorum.” diye ekledi. "İŞLEMLERİ BAŞLATACAĞIZ" Bakan Tekin, Ekrem İmamoğlu'nun tutuklanmasına tepki göstermek amacıyla eğitim sendikaları tarafından yapılan eylemlere ilişkin açıklamalarda bulundu. Sendika özgürlüklerinin korunması gerektiğini söyleyen Tekin, bu hakkın başka bireylerin temel hak ve özgürlüklerini ihlal etmeyecek şekilde kullanılmasının şart olduğunu vurgulayarak, "Bir eğitimci olarak, okullarda eğitimin aksatılmasından rahatsızım. İnsan hakları ve anayasal çerçevede eğitim-öğretim hakkı güvence altına alınmıştır. Hiç kimse bir başkasının eğitim hakkını engelleyemez. Sendika özgürlüğünü kullanıyorum diyerek okula gelmemek anayasal bir suçtur. Çocuklarımızın eğitim hakkını engellemeye teşebbüs edenler hakkında gerekli hukuki ve idari işlemleri başlatacağız." ifadelerini kullandı. "MAĞDURİYET İDDİA EDENLERİ CİDDİYE ALMIYORUM" Bakan Tekin, öğretmen atamalarında yaşanan mağduriyet iddialarına ilişkin de, sürecin adil bir şekilde yürütüldüğünü belirtti. Tekin, "Bu mülakatı kimsenin hakkını yemeyecek şekilde yapacağız. Mağdur olduğunu iddia edenler mülakata karşı olduklarını söylüyor. Bu bir mağduriyet değildir. Mülakata dahil edilen adaylar KPSS sınavına giriyor ve mülakat süreci şeffaf ilerliyor. Adayların kişisel bilgileri jüri üyeleri tarafından bilinmeyecek. Mülakat sırasında adaya hangi sınıf müfredatından soru sorulacağı önceden belirlenmiştir. Ayrıca mülakat sırasında kamera kaydı alınacak ve jüri üyeleri sınav sonrası değerlendirme yapmayacaktır. Bu tedbirler karşısında mülakata karşı olup mağduriyet iddia edenleri ciddiye almıyorum. Eğer mağduriyet yaşadıklarını düşünüyorlarsa hukuki yollara başvurabilirler." diyerek sözlerini tamamladı.

Bursa Çözüm Koleji’nden duyarlı davranış!

Anma kutlamalarında Bursa Çözüm Koleji Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Ethem Okumuş başta olmak üzere tüm yönetim kurulu üyeleri hazır bulundu. Aziz şehitler anısına Saygı Duruşu ve İstiklal Marşımızın okunmasının ardından, Kolej Genel Müdürü Sayın Özkan Düzenli’nin günün anlam ve öneminin vurgulandığı konuşmasının ardından LÖSEV ile Bursa Çözüm Koleji arasında iş birliğini simgeleyen karşılıklı hediye ve sertifikalandırma ile geceye damga vuran, 7’den 70’e tüm konukları duygulandıran, adeta o günlere götüren Çözüm Koleji öğrencilerinin sergilediği gösteriler başladı. Bir yanda coşkunun bir yanda hüznün yer aldığı gösteriler izleyenlerden büyük alkış topladı. Çözüm Koleji Sosyal Etkinlik Birimi tarafından büyük özveri ile hazırlanan öğrenciler deyim yerindeyse profesyonel tiyatrocu gibi yıllardır bu işi yapıyormuşcasına sahnede izleyenleri o günlere götürmeyi başardı. Genel Müdür Düzenli yaptığı konuşmada şu ifadelere yer verdi: "Bu etkinlik bizlere şunu gösterdi, eğer evlatlarımız doğru ellerde yetişip, doğru ellere teslim edilirse yapamayacakları başaramayacakları hiç bir şey yoktur. Bursa Çözüm Koleji bunu çoktan başarmış ve kendinden emin gözüküyor. Hem Zafer Gecesi olması hemde lösemili çocuklarımıza destek gecesi olması bakımından geceye bilet alıp bağışları ile katılım sağlayan, bilet alıp bağış yapıp katılamayan tüm bağışçılar başta olmak üzere, bu muhteşem geceyi organize eden, büyük emek ve özveri ile çalışan değerli Çözüm Koleji öğretmenlerine, sosyal etkinlik zümresine ve bizleri sergiledikleri gösterilerle o günlere götüren, gecenin ayrı ayrı her biri kahramanı olan sevgili öğrencilerimize teşekkür ediyoruz."

Bakan Tekin açıkladı: Öğretmen alımında KPSS dönemi sona erdi!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni yılda atılacak adımlarla ilgili bilgiler paylaştı. Yaptığı açıklamada öğretmen atamalarına ilişkin artık KPSS puanıyla alım yapılmayacağını belirten Tekin, "ÖSYM ile Akademi Giriş Sınavı adıyla bir sınav organize ettik. İlk defa 13 Temmuz'da yapılacak. Sonuçlarına göre Milli Eğitim Akademisi'ne giriş sürecini başlatacağız. Akademideki eğitimden sonra da öğretmen arkadaşlarımızı istihdam edeceğiz." dedi. İLKOKULLARDA KARNE VERİLMEYECEK Bakan Tekin, ilkokullarda yeni yılda karne döneminin sona ereceğini, karne uygulamasının yerine gelişim raporu uygulamasına geçileceğini de duyurdu. ÖZEL OKULLAR İÇİN YENİ DÜZENLEME Bakan Tekin, özel okul ücretlerini yakından takip ettiklerini, yönetmelik değişikliğinin yeni yılla birlikte uygulamaya gireceğini hatırlatarak, "Eğitim ücretlerine enflasyon oranında zam yapamadıkları zaman bunu başka alanlarda telafi etme yoluna geçmişlerdi. Bizim bedava dağıttığımız kitap setinin benzeri için 50-60 bin lira ücret isteyen özel okullar vardı. Bu ücretleri sisteme girmelerini istiyoruz ve ödeme süreçlerini de takip ediyoruz." diye konuştu. LGS VE YKS ÖNERİSİ Müfredat değişikliğinin sınavlara etkisiyle ilgili de konuşan Bakan Tekin, öğrencilere şu tavsiyelerde bulundu; "5 ve 9’uncu sınıflarda çocuklarımız ve aileleri sadece müfredata, okulda öğretmenlerin paylaştıklarına ve EBA’daki materyallere odaklansınlar. 8 ve 12’nci sınıflardaki sınavların içeriği bu materyallere ve programa uygun olacak." Bakan Tekin, BİLSEM sınavlarının yeni dönemde yerli ve milli bir zeka testi uygulaması üzerinden yapılacağını da belirtti.

İnegöl Belediyesi simülasyonlarla öğrencileri sınava hazırlıyor

Bursa İnegöl Belediyesi Nöbetçi Kitaphane üyesi öğrencilere yönelik belirli aralıklarla sınav simülasyonları gerçekleştiriyor. Deneme sınavlarıyla öğrencilerin seviyelerini görmeleri adına yapılan simülasyonlar, sınav yöntemi ve uygulamasıyla gerçeğini aratmıyor. Pazar günü bu kapsamda TYT simülasyonu gerçekleştirildi. TYT simülasyonuna ilgi yoğun oldu. 150 kontenjanı bulunan salon tamamen doldu. Lise son sınıf ve mezun öğrencilerin katıldığı sınavda, TYT adayları Türkçe Testinde 40, Sosyal Bilimler Testinde 20, Temel Matematik Testinde 40 ve Fen Bilimleri Testinde 20 soru olmak üzere 120 soru cevapladı. Sınav 165 dakika sürerken, 13.00’da sona erdi. Gerçeğini aratmayan sınav simülasyonunda, öğrenciler en iyi dereceye ulaşabilmek adına ter döktü. Bu sınavlarla seviyelerini test ettiklerini ve çalışma yöntemlerini sınavlara göre belirlediklerini kaydeden öğrenciler, yapılan uygulama için İnegöl Belediyesi’ne teşekkür etti.

2024'te ÖSYM sınavlarına yaklaşık 14 milyon aday başvurdu

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nden (ÖSYM) yapılan açıklamada görüşlerine yer verilen ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, ÖSYM'nin, 2024 yılında 65 sınavda 81 oturum düzenlediği bilgisini verdi. Bu yılki sınav uygulamalarına 13 milyon 923 bin 380 adayın başvurduğunu belirten Ersoy, "Kamu kurum ve kuruluşları için 30 merkezi yerleştirme işlemi yapıldı. Sınavlarda 256 testte toplamda 12 bin 830 soru kullanıldı. Soruların oluşturulması ve bilimsel denetim sürecinde binlerce akademisyen görev aldı. 2024 yılında uygulanan toplam 65 sınavda yaklaşık 2 bin ton kağıt kullanıldı." ifadelerini kullandı. Ersoy, 2 yurt dışı, 3 genel, 91 il, 111 ilçe sınav koordinatörlüğü ve 6 bin adayın aynı anda sınava katıldığı elektronik sınav merkezleriyle adayların ihtiyaçlarına cevap verildiğini aktardı. 6 YENİ SINAV MERKEZİ HİZMETE AÇILDI 245 sınav merkezi ve 14 bin 630 başvuru merkezi ile bu kapsamda faaliyet gösterildiğini, bu yıl içinde 6 yeni sınav merkezinin hizmete açıldığını vurgulayan Ersoy, şöyle devam etti: "Sınav evraklarının illere ve ilçelere kadar gönderilmesi, sınav bitimiyle birlikte evrakların merkeze ulaştırılması işlemlerinde 2 bin 503 şehirler arası, 21 bin 503 şehir içi nakliye aracı kullanıldı. Sınavlar için 40 binden fazla bina ve 700 binden fazla salon, 14 milyonun üzerinde kitapçık ve kırtasiye seti, yaklaşık 50 bin el dedektörü kullanıldı. Sınav süreçleri 500 binden fazla kamera ile takip edildi. Yaklaşık 2 milyon kişi sınavlarda görev yaptı." Bu yıl ÖSYM sınav uygulamalarına katılan en genç adayın 14, en yaşlı adayın ise 85 yaşında olduğuna işaret eden Ersoy, "En fazla aday 18 yaş grubunda ve toplam kadın aday sayısı erkek aday sayısından daha fazla. En fazla başvuru İstanbul'dan gelmiş durumda. Sırasıyla Ankara ve İzmir, İstanbul'u takip ediyor." bilgilerini paylaştı. ÖSYM tarafından 2024'te ilk defa uygulanan sınavlarla ilgili bilgi veren ÖSYM Başkanı Ersoy, "Gelir İdaresi Başkanlığı Devlet Gelir Uzman Yardımcılığı Giriş Sınavı (DGUY), Gelir İdaresi Başkanlığı Gelir Uzman Yardımcılığı Giriş Sınavı (GUY), YKS Kapsamında Spor Bilimleri için Özel Yetenek Sınavı (ÖZYES), Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı (HMGS), İdari Yargı Ön Sınavı (İYÖS) ile Tarım ve Orman Bakanlığı Bitki Koruma Ürünleri Bayi ve Toptancılık Yazılı Sınavı (BKUBTS) bu yıl ilk kez ÖSYM tarafından düzenlendi." değerlendirmesinde bulundu. Türkiye'de öğrenim görmek isteyen yabancı öğrenci sayısının her yıl arttığına dikkati çeken Ersoy, eşit, adil ve şeffaf bir ölçme süreciyle nitelikli yabancı öğrencilerin üniversitelere kabulünde standartlaşma sağlandığını bildirdi. "80 BİNE YAKIN YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ KATILDI" Türkiye Yurt Dışından Öğrenci Kabul Sınavı'nın (TR-YÖS) Türkiye dahil 37 ülkede yapıldığına dikkati çeken Ersoy, şunları aktardı: "2023'te başlanan TR-YÖS sınav uygulamalarına şimdiye kadar 80 bine yakın yurt dışından öğrenci katıldı. 2025'te uygulanmasına başlanacak 4 Beceri Temelli Türkçe Sınavı geliştirme çalışmaları devam ediyor. Uluslararası düzeydeki uygulamalarımıza katkı sağlayacak çok kıymetli bir protokolü de bu yıl içerisinde gerçekleştirdik. Ülkemizin uluslararası alanda doğru temsili, kurumlar arası deneyim ve işbirliği amacıyla ÖSYM Başkanlığı ile Yunus Emre Enstitüsü arasında protokol imzalandı." MİLLİ SPORCULARA BULUNDUKLARI YERDE SINAV İMKANI YKS'ye ilişkin de bilgi veren Ersoy, "2024 yılında en fazla adayın başvurduğu sınav 3 milyon 120 bin 870 adayla Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) oldu. YKS oturumları için 5,5 milyona yakın soru kitapçığı basıldı. 2024-YKS, 245 sınav merkezinde uygulandı. U18 Futbol Milli Takımı sınav tarihinde Hırvatistan'da kampta olduğu için milli sporcularımıza bulundukları yerde sınav imkanı sağlandı. Toplam 3 oturumda uygulanan testlerde 680 soru soruldu." ifadelerini kullandı. Engellerinden bağımsız olarak her adayın barındırdığı bilgi ve becerilerin ölçülebilmesini önemli bir amaç olarak kabul ettiklerini aktaran Ersoy, 2024'te ÖSYM Başkanlığı tarafından yapılan sınavlara 154 bin 512 engelli, sağlık sorunu veya özel durumu bulunan adayın başvurduğunu bildirdi. Şehit ve gazi yakınlarına sağlanan kolaylıkların toplumun milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendirdiğinin altını çizen Ersoy, "ÖSYM sınavlarına başvuruda bulunan şehit ve gazilerin eş ve çocukları ile gazilerimizden sınav ücreti, başvuru hizmet ücreti ve yerleştirme ücreti alınmadı. 2024 yılında 69 bin 771 kişi, sunulan bu imkandan faydalandı." açıklamasını yaptı. 10 farklı yabancı dilde elektronik sınav yapıldığını aktaran Ersoy, "2023 yılında Eczacılıkta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (EUS) ve Eczacılık Alanında Yurtdışı Yükseköğretim Diploma Denkliği İçin Seviye Tespit Sınavı (STS Eczacılık) uygulamalarının ilk kez elektronik ortamda yapılmasıyla, yabancı dil sınavı dışında farklı sınavlar elektronik ortama taşınmış oldu. 2024 yılında GUY ve DGUY sınavları elektronik ortama dahil edildi." ifadelerine yer verdi. 2024 yılında 12 e-YDS, 3 e-YÖKDİL, EUS ve STS Eczacılık, GUY ve DGUY ile toplam 19 sınavın elektronik ortamda uygulandığına değinen ÖSYM Başkanı Ersoy, şöyle devam etti: "Bu sınavlara 50 binin üzerinde aday katıldı. Electronic Test of English Proficiency (e-TEP) uygulaması için 7 kez deneme sınavı yapıldı ve sınavlarda 462 soru kullanıldı. Dört Beceri Temelli Türkçe Yeterlik Sınavı'nın 4 deneme testi yapıldı ve testlerde 224 soru kullanıldı. Her iki sınav da 2025 yılında uygulanmaya başlayacak ve ülkemizin uluslararası markası olacak. 2025 yılında kağıt tabanlı olarak uygulanan farklı sınavları dijital ortamda uygulamak, yeni sınavları elektronik ortama adapte etmek ve ÖSYM'nin e-sınav kapasitesini arttırmak istiyoruz." Doğal kaynakların korunması ve gelecek nesillere daha yaşanabilir dünya bırakma amacıyla "ÖSYM Başkanlığı 50'nci Yıl Hatıra Ormanı" oluşturmak için 1500 fidan dikildiğini belirten Ersoy, "Gelecek nesillere yeşil bir çevre bırakmak istiyoruz. ÖSYM’de kaynakların verimli kullanılması ve çevre koruma bilincinin gelişmesi amacıyla sıfır atık hedefleri belirlenmiş, bu amaçla yapılan çalışmalar uygulamaya konulmuştur. Bu kapsamda 2024 yılı boyunca; yaklaşık bin litre bitkisel atık yağ ve yaklaşık 5 bin kilogram karışık atık ayrıştırıldı ve geri dönüşümü gerçekleştirildi." ifadelerini kullandı. Adayların CİMER aracılığıyla, çağrı merkezini arayarak ve dilekçe ile ÖSYM'ye sorularını ve taleplerini ilettiğini belirten Ersoy, "2024 yılında yaklaşık 600 bin çağrı, 45 bin dilekçe ve Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezinden gelen 35 bin başvuruya cevap verildi." bilgisini paylaştı. "SORU ÜRETİMİNDE YAPAY ZEKA KULLANIMINI HEDEFLİYORUZ" ÖSYM'nin dijitalleşme hedefleri hakkında da değerlendirmede bulunan Ersoy, şunları kaydetti: "ÖSYM ISO 27001 Bilgi Güvenliği Yönetim Sistemi ve ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemi denetimlerini başarıyla tamamladı ve bu denetimler ÖSYM'nin uluslararası standartlara uygunluğunu bir kez daha tescilledi. Ayrıca, 2025 yılında uygulamaya alınması planlanan Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi (BKYS) için yürütülen veri entegrasyon çalışmaları başarıyla tamamlandı ve sistemin altyapısı hazır hale getirildi. ÖSYM, dijitalleşme vizyonunun bir parçası olarak yapay zeka teknolojilerini de sınav süreçlerine entegre etmeyi hedefliyor. Bu kapsamda soru üretiminde yapay zeka kullanımını da hedefliyoruz. Sınav değerlendirme süreçleri de daha verimli hale getirilecek. Zaman ve insan kaynağı yönetimi optimize edilecek. Bu süreçlerde insan faktörü tamamlayıcı bir unsur olacak, denetim aşamalarında yer alacak."

Nilüfer Belediyesi ve ÇEK'ten eğitim büyük iş birliği

Nilüfer Belediyesi bünyesinde 2019 yılından bu yana hizmet veren kreş ve gündüz bakımevlerinin niteliğinin artırılması için önemli bir adım atıldı. Belediye, Bursa’nın köklü eğitim kurumlarından Çağdaş Eğitim Kooperatifi (ÇEK) ile eğitim kalitesini yükseltmeyi amaçlayan bir protokole imza attı. Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir ve ÇEK Yönetim Kurulu Başkanı Nihan Alpay arasında imzalanan protokol töreninde Nilüfer Belediye Başkan Yardımcıları Okan Şahin ve Mahmut Demiröz’ün yanı sıra ÇEK Yönetim Kurulu Üyesi Prof. Dr. Rüçhan Uz, ÇEKVAK Yönetim Kurulu Başkanı Ali Kara, Özel 3 Mart Beşevler Anaokulu Müdürü Rengin Güngör ve Kurumsal İletişim Müdürü Hakan Oğuz katıldı. Törende konuşan Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, mevcut olarak Burak Berk ile Çamlıca Kreşi ve Gündüz Bakımevinde hizmet verdiklerini belirterek, Ferhat Bakgör Kreş ve Gündüz Bakımevini de kısa zamanda faaliyete alacaklarını dile getirdi. Bununla birlikte 140 olan mevcut öğrenci kapasitesini 316’ya yükselteceklerinin bilgisini veren Başkan Şadi Özdemir, hedeflerinin 5 yılda 25 kreş yapmak olduğunu söyledi. Kreşleri kadınların özgürlüğü olarak gördüklerini vurgulayan Başkan Şadi Özdemir, “Aynı zamanda burada eğitim görecek çocuklarımız hem sosyalleşecek hem de çağdaş bir eğitim alarak geleceğe daha iyi şekilde hazırlanacaklar. Bu nedenle kreşler bizim önceliğimiz” dedi. ÇEK Özel 3 Mart Beşevler Anaokulunun 20 yılı aşkın deneyimi ile Bursa’da örnek bir eğitim kurumu olduğuna vurgu yapan Başkan Şadi Özdemir, “Umuyoruz ki bu iş birliği; çocuk haklarını gözeten ve koruyan çağdaş eğitim yaklaşımıyla diğer kamu kreşleri ve gündüz bakımevleri için örnek teşkil edecektir.” diye konuştu. ÇEK Yönetim Kurulu Başkanı Nihan Alpay da 1995 yılında yola çıkan Çağdaş Eğitim Kooperatifinin hayata geçirdiği eğitim kurumlarıyla Bursa’da önemli bir değer yarattığını belirterek, “Yaptığımız işin değer ve kabul görmesi son derece önemli. 3 Mart Beşevler Anaokulumuzun okul öncesi eğitimde yol gösterici, sistem kurucu rolünün olması bizim için ayrı bir öenm taşıyor. Bu konuda Okul Müdürümüz Rengin Güngör’e de teşekkür etmek istiyorum. Mevcut tüm eğitim kurumlarımızla birlikte kent adına büyük bir potansiyel gücümüz var. Tüm okullarımızda aynı bakış açısına sahibiz ve çocuklarımızı en doğru olanaklarla, en doğru şekilde eğitme misyonuyla yol alıyoruz.” açıklamasında bulundu. Nilüfer Belediyesi ve ÇEK ile yapılan iş birliği kapsamında, kreşlerin fiziksel ve eğitsel niteliklerinin geliştirilmesi, bütüncül bir anlayış ve işleyişe kavuşturulması hedefleniyor. 20 yılı aşkın eğitim deneyimine sahip ÇEK 3 Mart Beşevler Anaokulu’nun okul öncesi eğitim alanındaki birikiminden yararlanılacak protokol çerçevesinde, kreşlerin fiziki yapılanmasından eğitim içeriklerine, eğitimci ve veli uygulamalarına kadar geniş bir yelpazede destek alınacak.

Fransa'nın TIMSS sonuçlarında kıtanın gerisinde kalmasından Macron sorumlu tutuluyor

Fransa Demokratik Çalışma Federasyonu (CFDT) Eğitim, Öğretim ve Kamu Araştırmaları Sendikasının Genel Sekreteri Catherine Nave-Bekhti, Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) 2023 sonuçlarında Fransa’nın Avrupa kıtasının en gerisinde kalmasının, Cumhurbaşkanı Emmanuel Macron’un göreve geldiği 2017’den bu yana yürütülen politikaların sonucu olduğunu öne sürdü.

Fransa'nın TIMSS sonuçlarında kıtanın gerisinde kalmasından Macron sorumlu tutuluyor

Türkiye'nin matematik ve fen alanlarında gelişme gösteren 5 ülkeden biri olduğu TIMSS 2023 sonuçlarına göre, Fransa, 4. sınıf matematik alanında Avrupa'da en kötü ortalamaya sahip oldu. Sosyal eşitsizlikler konusunda da kıta ülkelerinin önünde olan Fransa’da, 4. sınıflarda kız ve erkek öğrencilerin matematik ortalamaları arasında 23 puanlık fark bulunurken, bu ayrım 2015 ve 2019 yıllarındaki TIMSS sonuçlarına göre daha da açıldı. Fransa'da, 8. sınıflarda matematik alanında "en avantajlı" ve "en dezavantajlı" öğrenci arasındaki puan farkı 81 oldu ve kıta ortalamasının çok üstünde kaldı. Fransa Eğitim Bakanlığından TIMSS 2023 sonuçlarına ilişkin yapılan açıklamada, tüm öğrencilerin seviyesini arttırmak için çalışıldığı belirtildi. Fransız kamu çalışanları, 2025 bütçesinde kamu kuruluşlarında tasarruf yapılacağı haberleri üzerine dün bir günlük greve gitti ve gösteriler düzenledi. Paris’teki gösteriye katılan eğitim sendikası yetkilisi ve matematik öğretmenleri, Fransa’nın TIMSS 2023 sonuçlarında Avrupa ülkelerinin en gerisinde kalmasının nedenlerini AA muhabirine değerlendirdi. MACRON DÖNEMİNDE EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ SORUNLARA ÇÖZÜM GETİRİLEMEDİ Eğitim sendikası lideri Nave-Bekhti, Macron’un göreve geldiği 2017 yılını kastederek, “(TIMSS sonuçları) Bu araştırma, 2017’den bu yana Milli Eğitim’de yürütülen politikaların günümüzde, Fransız eğitim sistemindeki sorunlara ve öğrencilerin ilerlemesini sağlamak için bir çözüm olmadığını gösteriyor.” dedi. Nave-Bekhti, Fransa’nın “en başarılı” ve “en başarısız” öğrenciler arasındaki matematik alanında puan farkının en yüksek olduğu ülkelerden biri olduğunu gözler önüne seren araştırmanın, ayrıca ülkenin öğrenciler arasındaki sosyo-ekonomik eşitsizlikler konusundaki ciddi fark olduğunu gösterdiğini ifade etti. Ülkedeki eğitim politikasının değiştirilmesi ve öğretmenlere daha fazla güvenilmesi gerektiğini dile getiren Nave-Bekhti, iktidarın, öğrencilerin seviyelerini geliştirmek için ders programını ağırlaştırmak gerektiğine inanmaktan vazgeçmesi gerektiğini kaydetti. Nave-Bekhti, “Ekiplere ve öğretmenlere, öğrencilerin ilerlemesini sağlamak ve ihtiyaçlarına uyum sağlamak için zaman verilmesi gerekiyor. 2017’den bu yana aksi yapılıyor.” yorumunda bulundu. Fransız öğrencilerin, matematikte Avrupa’nın en gerisinde olmasının, geçmişte çok sayıda öğretmen kontenjanlarının kaldırılmasından da kaynaklandığını aktaran Nave-Bekhti, “Bu, sınıflarda öğrenci sayısının ortalamasının artmasına sebep oldu. Bu durum, uzun süredir Fransa’nın ilkokul ve ortaokullarda en fazla öğrenci sayısına sahip ülkelerden biri olmasına neden oldu. Bu bir sorun.” değerlendirmesinde bulundu. Nave-Bekhti, 2017’den bu yana TIMSS sonuçlarında Fransız öğrencilerin sonuçlarında olumlu bir ilerleme kaydedilmemesinin, art arda gelen hükümetlerin öğrencilerin matematik seviyesiyle ilgili “daha fazlasını yapacağız” politikasının işe yaramadığını gösterdiğini kaydetti. Fransız sendika yetkilisi, ülkede eğitim alanında yürütülen bu politikaların, öğretmenlerin ve öğrencilerin karşılaştığı zorlukları çözmesini engellediğine işaret etti. “ÖĞRENCİLERİMİZİ GELİŞTİRMEK İÇİN YETERLİ (DERS) SAATİMİZ YOK” Val-d’Oise vilayetinde çalışan "Elise" isimli Fransız matematik öğretmeni, sınıflarda matematikte Fransız öğrencilerin seviyesini geliştirmek için çok az imkanları bulunduğunu ve bu nedenle TIMSS sonuçlarında Fransa'nın geride olduğunu belirtti. Elise, çalıştığı okulun sınıflarında 28 öğrenci bulunduğunu, sınıfların ikiye bölünmediğini, öğrencilerin seviyelerini geliştirmekte güçlük çektiklerine anlattı. “Öğrencilerimizi geliştirmek için yeterli (ders) saatimiz yok” diyen Elise, çözümün sınıflardaki öğrenci sayısını düşürmekten geçtiğini kaydetti. Elise, Fransa’da eğitimde personel eksikliğine dikkati çekerek, bu durumu, öğretmenlerin çok iyi bir maaş almamasına ve mesleklerine yöneliminin düşük olmasına bağladı. “MATEMATİK DERSİ SEÇİMİNDE KIZLAR VE ERKEKLER ARASINDAKİ EŞİTSİZLİĞİN ARTTIĞINI GÖZLEMLEDİK” Paris’te matematik öğretmenliği yapan Cyril Salles-Menjou, TIMSS 2023 sonuçlarına detaylı bakmasa da haberdar olduğunu kaydetti. Mesleğe yeni başladığını dile getiren Salles-Menjou, ülkede lisede yapılan son reformların öğrencilerin matematik seviyesinin artmasına yardımcı olmadığını vurgulayarak, “Matematik (dersi) seçiminde kızlar ve erkekler arasındaki eşitsizliğin arttığını gözlemledik.” dedi. TIMSS’in yalnızca öğretime devam eden öğrencilere odaklandığını, bu nedenle eğitimi bırakan çocukların seviyesine yer verilmediğini hatırlatan Salles-Menjou, aslında Fransa’da çocukların matematikte seviyesinin, TIMSS sonuçlarına yansıyandan daha da düşük olduğuna inandığına ifade etti. TÜRKİYE PUANINI EN FAZLA ARTIRAN ÜLKE OLDU Toplamda 658 bin 172 öğrenciyle gerçekleştirilen 2023 TIMSS uygulamasına, 4'üncü sınıf düzeyinde 58 ülke, 8'inci sınıf düzeyinde ise 44 ülke katıldı. TIMSS sonuçlarında OECD üyesi ve tüm ülkeler arasında her iki alanda da puanını en fazla artıran ülke olan Türkiye, 4. sınıf fen alanında Avrupa ülkeleri arasında birinci sıraya, matematik alanında ise 2'nci sıraya yükseldi.

#Eğitim

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bursa’da!

Bursa Çözüm Koleji’nden duyarlı davranış!

Denizli'de eğitim uçağı zorunlu iniş yaptı

Bakan Tekin açıkladı: Öğretmen alımında KPSS dönemi sona erdi!

İnegöl Belediyesi simülasyonlarla öğrencileri sınava hazırlıyor

2024'te ÖSYM sınavlarına yaklaşık 14 milyon aday başvurdu

Nilüfer Belediyesi ve ÇEK'ten eğitim büyük iş birliği

Fransa'nın TIMSS sonuçlarında kıtanın gerisinde kalmasından Macron sorumlu tutuluyor

Fransa'nın TIMSS sonuçlarında kıtanın gerisinde kalmasından Macron sorumlu tutuluyor